« Je vais tenter de fournir cette page avec les différents systèmes mis en place pour aider ceux qui ont plus de peine que les autres.
Suite à un cours sur les DYS- j’ai aussi pu prendre conscience de ce que vivaient au quotidien les enfants qui naissent avec un trouble et qui doivent s’adapter, trouver des stratagèmes, aller de l’avant avec, sans que le trouble ne s’efface (et oui, ils l’auront toute leur vie). »
« Étant confrontée aux différents dys, j’ai cherché des articles sur le net pour me renseigner encore un peu plus en me créant une bibliographie (tout en restant raisonnable, car les ouvrages sont nombreux), voici une petite sélection que j’ai faite.
Je référencerai ici des ouvrages, des outils et quelques liens très intéressants… »
« Je vais travailler sur le handicap en instruction civique avec mes CE1-CE2. Nous allons l’aborder sous forme de discussions et débats avec un diaporama à l’appui. Vous trouverez également une fiche pour les élèves.«
L’écran interactif tactile intègre aujourd’hui le secteur de l’enseignement. Les entreprises ne sont plus les seules bénéficiaires de cet outil technologique. Aujourd’hui, les élèves peuvent tout autant en profiter. Lire la suite
« Des cartes à tâche sur monnaies chez Dys é moi Zazoo. Un site avec des outils adaptés et des activités pour nos élèves dys. Voici des cartes à tâches sur les monnaies. Les élèves doivent écrire le montant du porte monnaie. »
En savoir plus : dysemoizazoo.fr.
« Je partage avec vous une jolie découverte qui permettra de comprendre et d’accompagner au mieux les enfants « Atypiques » : troubles dys, déficit de l’attention, hyperactivité, angoisse,… Il s’agit du petit guide des enfants atypiques. »
Plus de détails : papapositive.fr.
« Je vous propose des petites fiches type marque page avec des stratégies de gestion émotionnelle pour les enfants. Chaque fiche correspond à un état émotionnel difficile à gérer et quelques stratégies pour y faire face (colère, tristesse, peur, stress, jalousie, découragement, timidité, honte). »
Plus d’informations : apprendreaeduquer.fr.
« Le témoignage d’une enseignante de maternelle qui a appliqué les neurosciences et la théorie des intelligences multiples dans sa classe. Elle répond à questions :
Plus d’informations : apprendre-reviser-memoriser.fr.
« Voici des cartes à tâche sur les fractions. Comme j’aime à vous le dire, l’attention de mes élèves, leur motivation et le plaisir est amplifié par ces cartes! Cela est vraiment très motivant pour moi. Sur le blog de dys é moi zazoo qui vous propose des outils et aide pour les enfants en difficultés et pour les dys. »
Allez sur la page : dysemoizazoo.fr.
« Les troubles DYS, qu’est ce que c’est ? En deux infographies, vous retrouverez ici ce que sont les troubles DYS et la dyspraxie. »
Allez plus loin : www.bloghoptoys.fr.
